高中美术色彩教学的策略研究

袁京

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省信丰县第一中学

为了促进高中学生德、智力、体、美、劳全面发展，培养学生发现美、创造美的艺术细胞，教师要注重美术学科的教学。同时，为了促进学生真正能够掌握色彩的规律、提高对色彩的感知度和鉴赏能力，就需要对美术色彩的教学进行研究。基于此，本文结合实际教学经验，从增强主观意识、变换色彩临摹、注重色彩观察三个方面入手，分析如何开展高中美术色彩教学。

高中美术；色彩感知度；美术教学