新课标背景下小学英语课堂教学中学生评价策略的实施

廖家琼

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市赣县区沙地中心小学

在新课标实施的基础上，小学英语课堂的教学目标和教学评价体系都发生了一定的变化，教师不再只关注于学生的英语成绩如何，而是更多地把注意力转移到如何培养学生的综合素养上，那么对于英语教师来说，应该遵循新课标的教学理念，为学生创新教学体系和教学评价体系，让学生对自我有一个更加全面的评价，也便于教师对学生有一个更准确的评价，帮助学生寻找学习方向，所以教师要从多个层次、多个角度、多个方面来综合评价学生。

新课标；小学英语课堂；评价学生；策略