新课标下小学英语课堂中美育的渗透策略

唐秀明

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省龙南市龙师附小

在基础教育阶段，引导小学生提升对美的发现和创造能力，启发小学生树立正确的审美观点至关重要。在英语学科教学中，如果小学生能够真切地感受到英语知识的美，不仅有利于小学生自身素质得到更加全面地发展，英语课堂的效率也会随小学生对英语课堂的投入程度一同增高。因此，英语教师在培养小学生的英语基本素养和学习技能之外，还要重视对小学生审美观点和能力的培养，创新创造在英语课堂中进行美育渗透的教学策略。

新课标；小学英语课堂；美育；渗透策略