“双减”政策下初中英语作业分层设计的有效性探究

刘青

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省乐平市第五中学

英语作为一门非常重要的语言类学习科目，在学习过程中会涉及到较多的理论知识，教师要以激发学生的学习兴趣为突破口，从而有效提高学生的学习效果。双减政策为初中英语作业设计活动指明了新的方向，教师必须实现分层设计才能提升作业指导针对性，从而帮助学生获得英语学习能力的提升。

双减；初中英语；作业；分层设计；有效性