探究小学语文教学中情感教育的实施策略

刘娟

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市南康区赤土民族中心小学

基于新课程改革背景下的小学语文教学教师应该融入教学情感，并且能够从细节入手，帮助学生获得良好的情感体验，提升学生的学习效果。本文从深度挖掘教材、创设教学情境、实施实践教学这三个方面入手，阐述了小学语文教学中情感教育的实施策略。

小学语文教学；情感教育；实施策略