小学数学教学中建模思想的有效运用

陶爱霞

《文渊(中学版)》 2021年10期

民乐县丰乐镇寄宿制小学 甘肃 张掖 734500

随着小学数学教学改革深入开展，在数学课堂培育学生建模意识是必要的，教师通过运用建模思想开展数学教学，进一步提高了学生参与学习积极性，能加强数学教学效率。基于此，本文分析了运用建模思想的重要性，总结了有效地运用措施，希望分析能为学生日后发展奠定良好基础。

小学数学；建模思想；运用