中小学地理教学的高效性和趣味性探讨

雷文

《文渊(中学版)》 2021年10期

烟台御龙山学校

随着课程改革深入，中小学地理教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学地理知识的理解和应用水平，提升教学效果。通过实施地理教学改革，能进一步增强中小学地理教学的趣味性、高效性，助力学生形成更完备的地理知识体系，为其后续发展打下坚实基础。鉴于此，本文将针对中小学地理教学的高效性和趣味性展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

中小学；地理教学；高效性和趣味性；策略