新课改背景下高中音乐鉴赏课程的教学策略

李婕

《文渊(中学版)》 2021年10期

都匀一中

音乐鉴赏课是音乐教学活动中的重要内容，是培养学生音乐素养的重要内容。就高中阶段的音乐鉴赏课程而言，教师需要注重提升学生的音乐知识储备，使音乐真正影响他们的思想和素养，以此塑造他们的质量。但就现阶段的音乐鉴赏课程而言，教学活动中还存在一定的问题，导致鉴赏课程体现其教育意义。基于此，本文以新课改下的高中音乐鉴赏课程为例，研究了开展鉴赏课程需要遵循的原则、现阶段教学中存在的问题以及一些优化策略，以期与广大高中音乐教师共同探讨有效提升教学质量的途径。

新课改；高中音乐；鉴赏课程；教学质量