微课应用促进中职英语教学的有效性策略分析

刘施君

《文渊(中学版)》 2021年10期

开封市信息工程学校

微课是以信息技术、多媒体技术为依托而形成的开放式新型教学模式，相比传统教学模式，它更强调学生能动性与自主性的发挥，有助于发展学生自主学习能力、实践能力，因而在中职英语教学中的实践价值较高。将微课应用于中职英语教学，符合技术型人才培养需求与学生英语能力发展规律，教师可针对具体学情采用不同教学思路实施微课教学，为学生构建良好学习环境。基于此，本文结合自身实践经验，就微课应用促进中职英语教学的有效性策略进行分析。

微课；中职英语；教学；有效性；策略