核心素养视域下小学语文写作教学策略

陈丽丽

《文渊(中学版)》 2021年10期

山东省聊城市东昌府区东昌路小学

小学阶段是语文写作教学的基础阶段，写作教学的质量对学生的未来发展有着重要影响。根据学生的实际学习情况，对学生展开针对性的语文写作教学，使学生能更好地掌握语文写作方法和技巧，进而不断提高学生的写作能力，基于此，本文对核心素养视域下小学语文写作教学现状以及核心素养视域下小学语文写作教学策略进行了分析。

核心素养；小学语文；写作教学