摘 要：
随着各国经济水平的提高，全球人民的生活条件也显著提高，人们也将目光更多的放在了教育学之中。据统计，目前世界各国在教学时使用频率最高的策略就是合作学习，就我国来说，自从二十一世纪一来，也将合作学习的方式引入到我国的学校教育中来，将这一策略作为学习的主要提倡方式，在近几年的发展中，本土化的合作学习也获得了较大的发展，但同时也暴露出了一系列的问题亟需解决。本文的研究主要从反思的角度入手，站在教育实习经验的基础上，对合作学习的研究成果进行再度分析，讨论目前高二语文教学中使用合作学习的方法推动教学时所遇到的问题，从理论和实践的双重方面进行解决，考虑师生间的需求，同时结合国外先进教学经验，优化我国高二语文教学中的合作学习模式，为我国合作学习的本土化发展打下坚实的基础。
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