差异化教学促进高一学生数学核心素养研究

张德明

《文渊(中学版)》 2021年10期

宁阳县第四中学

目前我国积极突破应试教育体制的限制，更加精准的培养优秀化的复合型人才，在推行素质教育思想的过程中，已经有了更加深入的实践探索。在对教育管理的相关工作内容进行开展的过程中，教师也紧跟时代发展步伐，更好的对差异化等新型的教学模式进行应用，大大提升了学生的学习兴趣和学习视野。所以，在对高中数学等相关内容进行讲解的过程中，教师要使用差异化教学思想，更好的了解学生的实际情况，从而在创造良好氛围的同时，优化学生的学习素养。

差异化教学；高一数学；核心素养