高中数学分层教学策略探究

李畅

《文渊(中学版)》 2021年10期

六盘水市民族中学

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。传统教学模式由于教学方式和评价模式单一，就容易使学生出现两极分化，有些学生“吃不饱”，有些学生“消化不良”。分层教学恰恰是解决这个问题的最佳方案。分层教学最大的优点就是能够保证学生的同步进步、共同发展，有利于每一位学生的全面发展。

高中数学；分层教学；全面发展；策略