探究初中班主任管理方法的创新与实践

赵红

《文渊(中学版)》 2021年10期

滨州市邹平市青阳镇初级中学

初中属于义务教育的重要阶段，班主任和学生接触的机会最多，能够通过和学生交流的机会了解学生的日常活动情况非常重要。班主任必须找到切实可行的班级管理策略，才能加大对学生的教育力度，提高班集体的整体德育素质。基于此，本文对初中班主任管理工作中存在的问题以及初中班主任管理方法的创新与实践的措施进行了分析。

班主任；德育；管理策略