浅谈引导教学法在小学语文课堂中的运用

赵俊慧

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省赣州市沙石镇吉埠小学

语文作为小学教学过程中的主要科目，对学生未来发展具有十分重要的影响，但是在实际语文教学过程中发现，以往的教学模式较为单一，使得课堂教学效果不佳，为了能够达到良好的教学效率和质量，需要老师创新教学方式，激发学生对语文课程的兴趣，引导教学法可以实现这一目标，本文将围绕引导教学法在语文课堂中的运用为话题进行探讨。

小学语文；引导教学法；教学质量