高中数学教学中学生自主学习能力的培养

袁明英

《文渊(中学版)》 2021年10期

贵州省铜仁市德江县第二中学

随着对学生解决数学问题能力的提高，高中阶段的数学知识也变得抽象和系统，增加了高中阶段学生的学习压力和负担,降低学生学习的积极性，影响学生的学习效率。因此对于学生学习能力的提高，相关数学教师需要进行耐心的教导和培养。此外高中阶段的学生对解决问题的能力有新的想法和思考，教师需要引导他们向更加高效的学习方向努力，以此来对他们今后的学习和生活做出改变。

高中数学；自主学习；能力培养