关于高中政治教学中大中小思政课“一体化”的实践研究

梁舒慧

《文渊(中学版)》 2021年10期

江西省南康中学

随着新课标改革的稳步推进，要求新时代的思想政治课要在原有的基础上完成“立德树人”的教学任务，优化对全面型人才的培养。而“一体化”作为贯穿政治教学活动全过程的教育改革新理念，能够指引高中政治教学工作朝着正确的方向迈进，构建更加系统完整的学科教学体系，在实践中找到符合学生发展需求的教学模式，帮助学生在有限的政治课堂上树立正确的世界观、人生观和价值观，深刻领悟政治课程的内涵，掌握学好这门课程的规律和技巧。基于此，本文就从思想政治“一体化”的内涵和特点、优化高中政治大中小思政课一体化的对策两个层面出发，为教育工作者提供了有力参考，为高中政治教学注入了新的活力。

高中阶段；政治课程；教学模式；一体化