逐层深入 抽丝剥茧——探究性教学方法在初中生物教学中的应用研究

周静

《文渊(中学版)》 2021年10期

武山县温泉镇温泉九年制学校

随着新课改的提出，各个学科的教学模式也在不断地更新和发展，尤其是初中生物的教学模式。由于生物学科中存在许多理解性的知识，所以有些学生可能无法理解相关内容，从而与其他学生在这方面产生较大的差异。因此，探究性教学方法可以有助于这一部分学生更好地学习生物，也能够使教师有所针对地进行教学，探究性教学方法在初中生物教学过程中有着重要的促进作用。基于此，本文将分析初中生物在教学过程中所遇到的问题，然后又从三个方面探究在初中生物教学中应用探究性教学方法的策略，以供相关人士的交流与参考。

探究性教学；初中生物；应用研究