高中英语核心素养之思维品质的培养探究

郭慧艳

《文渊(中学版)》 2021年10期

榆林市第一中学

在核心素养理念指导下，思维品质的重要性日益凸现出来，养成良好的思维品质，学生才能逐渐形成自主学习能力和正确的情感态度。英语思维品质培养需要教师设计多样化的教学思路，引导学生的思维，同时要提高学生的英语兴趣，让他们在学习中思考和探究。本文重点围绕当前高中英语阅读教学的实际情况，以及构建整合理念下思维品质培养的策略进行深入研究，也希望能够借此研究成果为高中英语阅读教学的高效开展提供理论和实践教学依据。

高中英语；英语教学；思维品质；培养