浅谈课程游戏化背景下的幼儿园集体教学策略

阿来依·阿吾来哈提

《文渊(中学版)》 2021年10期

新疆尼勒克县喀拉托别乡中心幼儿园

随着课程改革进程和素质教育的推进，在游戏化教学的背景下，对现阶段的幼儿园教学也提出来更高的教学要求。要求幼儿教师加强对游戏教育理念的学习、理解，在实际开展教学的过程中结合本班幼儿的实际情况、原有认知水平，在集体教学过程中有效融入游戏，将游戏活动与课程内容有效结合，引导幼儿在游戏过程中逐步获得相应的课程内容，以此来帮助幼儿更好地成长、发展。

幼儿园教育；游戏化教学背景；集体教学