基于核心素养的高中思想政治课情感教学研究

徐荣明

《文渊(中学版)》 2021年10期

山东省聊城第四中学

随着社会的不断进步与发展，基于核心素养的要求下，教育在社会主义文化建设中的基础和全局性功效日益凸显，立德树人的教育目标已成为教师的共识。高中思想政治学科核心素养也明确提出把立德树人作为根本任务，在教育目标与教学课堂目标中间搭起了一座公路桥梁，将教育目标转换为高中思想政治学科的核心素养，并根据高中思想政治课堂教学的阶段目标来完成，因而推动了高中思想政治课堂教学改革的进一步发展趋势，有利于促进高中学生的全面发展。鉴于此，本文针对核心素养下的高中思想政治课情感教育教学展开了深入研究。

核心素养；高中；思想政治课；情感教学研究