创新性思维教学在小学音乐教育中的应用探讨

颜妙燕

《文渊(中学版)》 2021年10期

广东省江门市新会区会城城西小学

随着现代教育教学的进一步发展，对小学音乐课堂教学提出新的要求，为了促进学生的身心健康发展，教师需要深化音乐教学的内涵，陶冶学生的情操，促进学生的个人能力提升。小学音乐教学具有一定的创新性，新课程改革的要求下需要摒弃传统的教学思维，促进音乐教学的改革和创新，提高学生的音乐审美能力和鉴赏能力。

小学音乐；创新性思维教学；音乐教育