摘 要：
新时代背景下，情商对一个人有着很大的影响，幼儿期是孩子的启蒙阶段，这一阶段幼儿尚未形成完整的认知体系，正在处于刚刚萌芽阶段，其中父母是每个幼儿本身的启蒙老师和终身教师。因此，在对幼儿情商培养的过程中，家长要在教养幼儿的过程中要不断调整与改进，促进幼儿高情商的发展。在此基础上，本文以家庭教养方式对幼儿情商的影响为主要研究内容，从相关的理论基础为出发点，陈述家庭教养方式对幼儿情商的影响，分析家庭教养方式在幼儿情商培育中存在的问题，并探讨如何优化父母及幼儿之间的教养方式，培养幼儿高情商的建议及对策。本题有展开相关调查研究从而提供了一些材料及数据，推动家庭教养方式对幼儿情商的影响研究。
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