基于思维导图的初中语文作文教学研究

魏小英

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省南昌市进贤县长山晏乡中心学校

思维导图在初中语文作文的日常教学中扮演着很重要的角色，利用其自身准确的图表形式，清晰明了的标明了写作重点及主要的写作对象。更易于学生对于作文中心的理解，提高学生自主写作的热情。同时思维导图的使用会加强学生对于写作重点得把握，提高写作水平，创新写作技巧。最终达到提高写作质量，丰富写作内容的目的。

思维导图；初中语文；作文