摘 要：
学生核心素养下的高中历史教学目标。历史教师要充分发挥学生在教学过程中的主导作用，按照协作交流、个性化的教学方法，在课堂上对学生进行个性化课堂教学，循序渐进地进行高中历史课堂教学。个性化教学注重教师立足于学生原有的功能水平。在个性化教学中，根据学生的能力水平进行分类，根据不同班级的整体水平进行课堂教学，不断提高学生的学习效果，更好地融入课堂。本文从学生核心素养在个性化教学中对高中历史教育的应用价值、高中历史个性化教学现状及学生核心素养下高中历史个性化教学研究的有效对策等方面进行科学研究，为有效教学和促进学生核心素养在历史时期的塑造提供关键的具体指导。
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