培养小学高年级学生数学反思习惯的方法探讨

周伟

《文渊(高中版)》 2021年10期

山东省济宁市鱼台县滨湖中学

学习就是一个不断接触新知识、深入了解知识、做相应的习题练习，最后再不断地反复练习，回顾习题错题的一个过程。学生在学习过程中要做到反复的反思学习内容，尤其是数学学科，数学学科需要做大量的习题来进行练习，但是如果学生知识盲目的刷题，而不注重错题，对错题做不到反思，就是一个没有效率的做题方法。学生在学习数学学科的过程，学习的方式方法是很重要的，对于学生的一些不良的学习习惯，学生要做到及时的反思，要做到坦荡的直视问题，从而才能够更好解决问题。本文就如何培养小学高年级学生数学反思习惯展开论述。

小学数学；高年级学生；反思习惯；方法