摘 要：
情境教学方法是小学数学教学中常用的方法，通常是由老师根据教材的内容创设的情境，引导学生能够身临其境的学习数学知识，从而提升学生的理解能力和学习兴趣。在当下的教学中，虽然老师会经常采用情境教学的方法教导学生，但是部分老师并没有明确教学方法的本质，使得情境教学流于表面，教学效果并不理想，在具体运用情境法教学期间，教师要把抽象、复杂的小学数学知识和真实生活关联起来，这样学生更容易理解数学教材知识，进而培养良好的数学情感，提高数学课堂教学活动的有效性。本文就小学数学课堂对情境教学的应用做出了分析与总结。
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