高中地理美育渗透路径探析

刘勇

《文渊(高中版)》 2021年10期

江苏省南通市小海中学

随着新课改的推进，老师要创新教学方式，激发学生的学习动力，让学生可以全身心地投入到课堂中，进而可以提升学生的学习效率。传统的教学方式已经不适合当下学生的发展，老师要进行优化和创新，选择适合学生发展的教学方式教导学生。鼓励学生积极主动的参与课堂中，让学生可以提升学习的质量。本文就高中地理教学，对美育渗透做出了分析与总结。

创新教学方式；新课改；高中地理