借用词句 体会情感——论如何在阅读教学中提高小学生习作水平

邱芬芬

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省吉安市吉水县白水镇中心学校

语文也是素质教育的最基础科目，也是学习者一生需要不断精进的功课。听说读写是学生所应必备的基本语文能力，听与读用于输入，说与写用于输出，读写二者互为表里。阅读是语文教学中最为重要的组成部分，同时也是提高学生习作能力的有效手段。因此，教师应在小学语文教学中有意识地将二者进行整合。下文就语文阅读与写作教学现存问题出发，进一步探索如何利用阅读教学提升学生习作水平的具体策略。

语文阅读；习作；教学策略