微课在小学数学教学中的运用探究

陈永林

《文渊(高中版)》 2021年10期

江西省上饶市鄱阳县昌洲乡中心学校

随着信息化技术的不断发展应用，微课逐渐成为教学过程中常用的教学模式。本文分析了微课教学作用，结合小学数学教学案例，探讨了微课在小学数学教学中的应用策略，旨在提高微课普及水平，提高小学数学教学质量。

微课教学；小学教学；应用策略