小学生数学抽象素养发展的教学逻辑

韩亚楠 何晓红 刘洋溢

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省石家庄市赞皇县清河乡孤山直富希望小学

在数学核心素养当中，数学抽象是非常重要的一个组成部分，要想让学生形成数学抽象能力，抽象思想的渗透则是非常必要的，这将对学生抽象思维和能力的发展产生良好的推动作用。所以，在数学课程教学中，教师应该加大关注，多举并施，带动学生的抽象思维能力得到进一步的增强。

小学生；数学；抽象素养；发展策略