生活化视角下高中生物教学的创新实践研究

杨秋丽

《文渊(高中版)》 2021年10期

大理州民族中学

陶行知先生是我国伟大的教育家，其提出的教育理念，如“生活即教育”“教学做合一”等，对当代教育提供了诸多启示。目前来看，高中生物教学中还存在很多问题，如教学模式单一、学生学习动力不足等，影响了高中生物教育实效。新时代背景下，以生活化教育为视角，探讨该视角下的高中生物教学路径尤为必要，能够使生物课堂充满生活信息，这种情况下也能提升课堂温度。本文就生活化视角下高中生物教学的创新实践展开论述，阐述高中生物生活化教学的意义，在此基础上阐述具体的教学策略，以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。

生活化视角；高中生物；实践策略