小学语文项目化学习的策略探究

毕小君 边娜

《文渊(高中版)》 2021年10期

西南大学教师教育学院 重庆 400799

语文项目化学习是将项目学习的理念引入语文教学，以提升语文核心素养为目标的一种独特的语文课程学习形态，是培养学生自主探究、团结合作、勇于创新能力的重要途径。在小学语文教学中，开展项目化学习可以培养学生的语文素养。它重构新型的课程形态，融合了学科素养与跨学科素养，用真实的任务情境推动学生发现问题，并寻找到解决问题的新路径。但是，在教学实践中，项目化学习仍然存在一些问题，教师要立足语言建构，运用学科主体，通过整合内容、转变方式和生成课程等路径，让学生在项目化学习中提升语文素养。

小学语文；项目化学习；教学策略