幼儿园综合大班幼儿早期阅读能力培养的研究

赵莹

《文渊(高中版)》 2021年10期

辽宁省盘锦市兴隆台区和园幼儿园 辽宁 盘锦 124010

教育教学改革已经全面开启，幼儿园的各种教学任务，已经真正深入到每个幼儿的心中，特别是针对大班幼儿早期的阅读情况，提出具体的实施方案和措施。在实际的幼儿教育教学改革之中，本文针对幼儿园综合大班幼儿的身心发展状况合理化的，安排各种形式的早期阅读活动，灵活性的进行课程的探索和更新，从多角度进行课程的规划，最大化的激活幼儿的阅读动力，促使他们身心愉悦的参与到各种形式的阅读实践中，感受到阅读所带来的乐趣，全面提高幼儿的阅读能力和素养。

幼儿园；幼儿早期；阅读能力培养