小议高中化学实验教学的开展

袁竹

《文渊(高中版)》 2021年10期

贵州省思南中学 贵州 思南 565100

新时期下，实验课程作为高中化学的重要部分，在全面研究和探索的过程中，需要通过多元化的措施和方法进行转化，能够提炼出丰富的原理和性质，真正为学生的整体化发展奠定坚实的基础。本文结合高中化学实验课程的运行机制，合理化的进行，课程的优化和升级，积极的探索学生喜欢的教学方法，创设趣味性的实践氛围，引发学生对原理的深刻关注，促使学生更加主动的进行知识的开发，培养学生的创新思维，全面推进课程的深层次发展，以大幅度提高实验教学的有效性。

高中化学；实验教学；开展