摘 要：
自从教育部2018年4月发布《教育信息化2.0行动计划》，中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目正式启动，各省市便纷纷开始结合本区域实际情况，按照从定点试验到全面铺开的顺序着手进行广大教师的信息技术应用能力提升工程，从而再一次掀起了信息技术与学科教学深度融合的热潮。此次信息技术1.0到信息技术2.0的提升，不仅使教师们在思想上进一步树立了利用技术改变当下课堂的意识，而且引导教师们学到的了更多促进教学改革发展的技术手段，帮助教师们实现了从了解到应用再到用好信息技术的华丽转变。在这个现代信息技术大发展，全体教师应用能力大提升的社会背景下，初中语文教师只有不断地学习与实践，利用先进的信息技术转变自身的教学方式，在学情分析、资源获取、课堂导入、学法指导、作业重构、评价分析着手改革创新，才能满足学生学习的需求，提升语文教学效果和学生的语文素养。
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