鉴于对话视角下的小学数学课堂教学效益提升策略

苏文

《文渊(高中版)》 2021年10期

广西钦州市浦北县寨圩镇亚旺小学 广西 钦州 535312

在全面落实减负增效的教育方针指导下，教师在开展教学活动的过程中，要积极转变以往传统以传授为主的教学方式，改进和优化课堂教学方法，积极采用对话式的教学方式，发挥学生的主体地位和主观能动性，激发学生的想象力和主动思考与探索的意识，努力提升学生的逻辑思维和创造思维，以不断提高小学数学的教学效率和整体教学质量。

小学数学；对话模式应用；提升教学效益