探究小学语文自主学习能力的培养途径

马莲

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北省安平县教育局教研室 河北 安平 053600

作为一名教师，我们根本的教学目标，是要教会学生学习。基于这一目标，新课程改革明确提出了培养学生自主，合作，探究学习能力的教学理念。在这一教学理念下，我们应当摒弃传统的教学思维，从学生的长远进步及终身发展出发，利用各种创新性的教学形式，对学生的学习予以指导，帮助他们提升学习能力，形成学科思维，发展学科素养。小学阶段，学生的自主学习能力相对较差，这也导致他们在课堂学习当中缺乏主动性和积极性，学习效率相对较低的现状。针对以上问题，本文论述了小学语文自主学习能力的培养途径。

小学语文；自主学习；培养途径