摘 要：
所谓趣味教学法，是指在学科教学过程中，教师能够从学生的兴趣点出发，结合学生的学习基础，以及学生的认知特点，利用各种多元化的教学策略，体现教学内容的趣味性，教学活动的丰富性，借此来给予学生更为良好的学习体验，在此基础上，提升学生的学习效果，发展学生的学习能力，培养学生的学科素养。趣味教学法的应用，对于小学生来说，效果十分明显，但在其应用过程中，需要教师投入更多精力及教学智慧，对教学过程进行重新设计，并提升自身对于教学过程的掌控能力，才有可能保障趣味教学法的顺利开展。对此，本文结合小学语文教学进行了相关论述。
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