摘 要：
我国小学的英语课程，目前仍处在很尴尬的地位。由于我国小学毕业生的英语能力一直普遍并不高，在步入中学后，一般都是从零开始重新学习英文，这无疑是对学校教育资源的严重浪费。而新课程标准的出台，使双语教育成为了当下学校教育发展战略的最新趋势。而相比于传统语文教育来说，小学生英语学习还缺少必要的语言环境，尽管人们在这个阶段对学生的需求并不高，可是由于他们还没有建立自身独特的思维模式，从而对英文的学习方式并没有真正的理解。因此我国小学英语课程已经成为了学校教育的重要一部分，对于提升小学生的综合素养有着巨大意义。因此需要及时改革学校的英语课堂教学模式。新媒体信息的发展，给小学英语教学改革提供了契机。合理使用新媒体信息可以增加小学英语教学的趣味性，从而更好培养了小学生的英文学习兴趣。同时，小学英文教育还需要通过游戏的形式调动学生的学习激情，把寓教于乐作为小学英文学习的基本原则，增强了课堂教学的实效性这样，就可以在顺应学习者个人发展的基础上，达到双语教育的共性发展。
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