基于主题意义下的写作探究——以一节写作课为例

张聪

《文渊(高中版)》 2021年10期

河北联邦外国语学校 河北 石家庄 050011

基于主题意义下的英语写作教学，可以帮助教师加深对主题的理解，关注单元整体，关注学生的实际生活，从而提高学生运用英语的能力。本文将以人教版九年级第5单元第5课时写作课为例，浅谈基于主题意义下的初中英语写作。

主题语境；主题阅读；英语写作教学