《结构化研讨》在高校非学历教育培训中的应用研究——以郑州大学智能制造高级研修班为例

王全禄 杨楠

《文渊(高中版)》 2021年10期

郑州大学继续教育学院 河南 郑州 450052

随着体验式学习在教学过程中得到深入推广，结构化研讨凭借其能够与学员进行深入的互动，被广泛运用到课堂之中。本文主要论述在高校非学历教育培训的课程体系中纳入结构化研讨的实践情况，总结结构化研讨研发经验及应用成果，并对非学历教育培训的课程设置改革进行深一步探讨。

结构化研讨；高校；非学历教育；培训