基于核心素养背景下高中生物教学策略探析

古丽阿依谢姆·马木提

《文渊(高中版)》 2021年10期

喀什市特区高级中学 844000

新课程背景下，探究培养高中生生物核心素养的有效教学方法显得异常重要，教师要积极提升自身的教学认知，不断探索与创新高中生物教学方式，摆脱传统教育观念与模式的束缚，不断丰富教学内容，进而在保证高中生物教学质量的同时，力求促进学生生物核心素养进一步发展。因此，本文从高中生物教学现状入手，进一步研究培养学生生物核心素养的有效举措，以期给相关的生物教育工作者带来一定的参考和借鉴。

核心素养；高中生物；教学策略