足球游戏化教学对提高小学低段学生体能的研究

吴勇峰

《文渊(高中版)》 2021年10期

江苏省南通市海门区青少年足球学校 201600

教师在对小学低年级学生进行足球游戏教学的过程中，需要更多地了解学生当前的体能状况和最为感兴趣的内容，从而使得教师所实施的游戏教学能够更加贴合于学生当前的体能现状。值得注意的是教师在进行足球游戏创编时，特别需要融入一些对提高学生体能有重要作用的技能性因素，让学生在快乐氛围中掌握相关的足球运动技巧和方法，与此同时加强体能锻炼，促进学生足球运动水平的提高。因此，教师要加强在足球游戏化教学中提高小学生体能这一问题的研究与落实。

足球游戏；小学低段；体能