基于金字塔理论探讨如何构建中小学班主任管理模式

徐吉娟

《文渊(高中版)》 2021年10期

新泰市第一实验小学 山东 新泰 271200

班主任作为中小学班级管理的主要责任人，其不仅需要注意与学生的交流方式，同时还需要合理选择班级管理模式，依靠有效的班级管理模式提升班级管理水平。目前金字塔理论在管理学方面均有应用，同样的也为班级管理提供了可能。本文在简单介绍基于金字塔理论的班级管理模式有关内容的基础上，进一步分析班主任在金字塔理论班级管理中的作用，并从多角度构建基于金字塔理论的中小学班主任管理模式，旨在不断提高中小学班级管理效果，提升班主任的管理能力。

金字塔理论；中小学班主任；管理模式；应用策略