建构主义理论在职业学院英语口语课堂教学中的应用

王银

《文渊(高中版)》 2021年10期

河南轻工职业学院 450000

当前形势下，世界各个地区之间的沟通合作愈加密切，英语得到了较为广泛的应用。职业学院作为我国教育体系的重要组成部分，在人才培养和人才输出方面发挥着至关重要的作用，对我国社会经济的发展有着不容忽视的影响。新形势下，职业学院应充分认识到英语口语课堂教学的重要性，加强对学生英语口语能力的培养，为学生未来的发展打下良好的基础。但是值得注意的是，当前我国职业学院在英语口语课堂教学还存在着教学理念陈旧的问题，学生仅仅是被动地接受理论知识的灌输，口语能力难以得到显著的提升，不利于学生未来的发展。笔者在本文中研究分析了传统职业学院英语口语课堂教学中的不足，并提出了一些建议，以期能够帮助职业学院进一步提高英语口语课堂教学的水平。

职业学院；英语口语课堂教学；建构主义理论；问题；应用策略