新高考背景下的高中生物学科核心素养培育路径探究

李进

《文渊(高中版)》 2021年10期

德惠市第八中学

新高考背景下，高中生物学科的核心素养培养面临着新的机遇与挑战。高中生物学科核心素养与教育部规定的学生核心素养一脉相承，包含理解生命、尊重生命，科学假设、严谨求证，实事求是、勇于实践，敢于担当、回馈社会四个维度。但实践中，生物学科核心素养的培育面临着选课方案较冗杂、教学管理难度高，教学体系不完善、教学效果不理想，培育成果难量化、反馈机制不健全等问题。为此，应当优化既有教学模式、强化师资力量建设，不断革新教育理念、完善生物教学体系，转变传统考核观念、引入多元评价机制，不断推进生物学科核心素养培育。

新高考；高中生物；核心素养