谈新时代教育工作者的自我管理

姜军

《文渊(高中版)》 2021年10期

合肥市望湖小学

变”是新时代教育发展的常态，知识工作者是面向未来的创造者,主要生产知识、创意和信息。不同于传统的知识分子，他更强调创新、主动，这也很好地诠释了新时代的教育工作者的角色定位。卓有成效的教育者必须能自如的掌控自己的想法、情绪、行动和时间。

时间管理；行动管理；情绪管理