微课在信息技术课堂的运用分析

孙葳

《文渊(高中版)》 2021年10期

大庆市第五十一中学

基于微课在信息技术课堂的运用分析，首先分析微课在初中信息技术课堂中的有效运用有利于学生提升学习趣味性、拓展教学内容。其次分析当前初中信息技术课堂教学模式过于单一，并未将微课的特点与优势有效运用于信息技术课堂中，导致教学效率低下。最后分析教师可以通过微课分层教学、优化微课细节与运用微课优势等策略，提升信息技术课堂教学效率。

微课；信息技术；课堂教学