养思维，强逻辑——论小学数学课堂思维能力的培养策略

赵文斌

《文渊(高中版)》 2021年10期

广西桂林市临桂区四塘镇五联小学

随着教育改革的不断推进，数学学科教学从知识教学转向了学生综合能力的培养，而在数学学科中，学生的思维能力培养是数学学科最为重要的目标，思维能力不仅是数学学科的核心素养之一，更是学生赖以开展有效学习的基础，所以在理论化的数学知识教学中，教师应当更要注重学生思维能力的培养，通过有效的方式，培养学生的数学思维，从而推进学生能力的全面发展。

小学数学；课堂教学；思维能力